Page 13 - 2022年英语测评与教学年度报告
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英语测评与教学年度报告
2.1 2022 年英语测评与教学研究前沿与热点概述
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ڣЃ 2022 年，国内外刊载测评与教学类文献共 795 篇。总体数量与 2021 年相比增加约
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40.4%，评价相关的研究在教育类期刊中比重显著增加。其中，国内文献以“考试研究”
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和“评价改革”为主题的研究占比最多，这一趋势也与《义务教育课程方案和课程标
ᴴ۳ 准（2022 年版）》颁布、中考省级统一命题、新高考、职教高考制度等热点政策相呼应。
≸䃱̻ឭᱜ 䃱Фᩦ䲖 另外，“测评体系”和“课堂评价”类研究依旧是主要研究方向，体现了在推进教育
评价改革工作的大背景下，学界围绕落实立德树人的根本任务，对教学评价的理论、
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技术和制度建设展开了更多深度的探讨。
图 1 2022 年度国内外英语测评与教学类 85 本 1本
研究文献分布
来源期刊 全新语言测评类期刊
■ 考试研究 ■ 评价改革（围绕院校、教师、学生 ☆ 相较于 2021 年，开始收录英语测评与教学 ☆ 2022 年 4 月，《语言测试与评价》创刊，
等主体的评价改革，考试改革等） ■ 课堂评价 相关论文的教育类核心期刊新增 16 本。 推动语言测评领域的专业化发展。
■ 测评体系（教学评价体系或框架、评价模型、理
论创新与应用、质量监测）
■ 学校评价 ■ 测评与技术（人工智能在测试与 文献统计来源说明：
评价中的应用、智慧评价等） ■ 标准（新课标、 中文文献来源于 2021 年 12 月 –2022 年 12 月期间《外语教学与研究》《外语教育研究前沿》《现
《中国英语能力等级量表》、能力标准、评价指标 代外语》《课程·教材·教法》等 62 个核心期刊及《语言测试与评价》《外语测试与教学》《教
等） ■ 测评工具（问卷、作业设计等） 育测量与评价》等 5 个主要的测评与教学类期刊。
■ 效度研究 ■ 测评素养 ■ 其他（历史回顾、
英文文献来源于 Language Testing, Language Assessment Quarterly, Language Testing in Asia
书评、会议综述等）
等 18 个主要的测评与教学类期刊。
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