素养领航，寻找课堂新力量——外研社外语特色课程融合与创新研讨会暨福外教育集团“深度教学”行动阶段性成果研讨会（英语）开幕

2024年10月30日，素养领航，寻找课堂新力量——外研社外语特色课程融合与创新研讨会暨福外教育集团“深度教学”行动阶段性成果研讨会（英语）顺利开幕。本次会议由外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）主办，深圳市福田区外国语教育集团协办，全国基础外语教育研究培训中心提供学术支持。

部分参会领导与专家合影

出席会议的领导和专家有：福田区教育局副局长赵盟，北京外国语大学外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳，福田区教科院副院长李敏，国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣，首都师范大学英语教育系副教授任真，青岛大学师范学院小学教育系副主任、副教授庞晖，福田区外国语教育集团书记丁长义，深圳荔园外国语教育集团校长柳中平，广东外语外贸大学教育合作与发展中心主任江健，广东外语外贸大学实验中学校长艾蒲林，广东北江实验学校国际交流与课程开发处主任刘洲云，外研社英语教育出版分社副社长蒲善娟，外研社基础教育服务中心总监陈子昱，北京外国语大学教育培训中心教育合作中心副总经理刘莎等。

此次会议也得到了全国各地英语教学工作者的关注，各位专家学者与教师们齐聚一堂，以基础教育阶段国家课程方案为纲领，深化课程改革，聚焦发展学生核心素养，积极开展深度教学系列行动，推动学习方式与教学方式的变革，推进单元整体教学、跨学科融合教学、基于问题的项目式教学。

会议现场

开幕式

北京外国语大学外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长 王芳

王芳社长发表致辞，她首先向深圳市福田区教育局以及深圳市福田区外国语教育集团对本次会议的指导和支持表示感谢。她指出，外研社作为北京外国语大学创办并主管的学术出版机构，深耕精品出版，持续开发面向外语特色校、机构端和个人学习者的智慧版图书及形态丰富的数字产品。自2018年起，外研社下属的北京外国语大学国际教育集团为深圳市福田区外国语学校联盟提供专业服务，助力学校外语特色课程建设，教学成效显著。她表示，外研社将始终以“国际化”和“数字化”两大战略为发展方向，推动教育国际化进程，培养高素质国际化拔尖创新人才。

授牌仪式

授牌仪式

会议举行了“外语特色教学示范校”授牌仪式。深圳市福田区教育局副局长赵盟和北京外国语大学外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳共同为深圳市福田区外国语教育集团授牌，深圳市福田区外国语教育集团书记丁长义上台领取铭牌。

颁奖仪式

会议举行了2024“外研之星”全国外语特色课程和跨学科素养课程精品课例征集活动的团体奖颁奖仪式。

2024年3月14日至8月31日外研社举办了主题为“培育国际视野，推动学科融合，深化育人实践” 的 2024“外研之星”全国外语特色课程和跨学科素养课程精品课例征集活动，该活动得到了广大中小学英语教师的高度关注和积极响应。

深圳市福田区教科院副院长李敏和北京外国语大学教育培训中心教育合作中心副总经理刘莎为获得“教学团队实践奖”的团队颁奖。

“教学团队实践奖”团队颁奖合影

外研社英语教育出版分社蒲善娟副社长和深圳市福田区教科院李敏副院长为获得“教学团队卓越奖”的团队颁奖。

“教学团队卓越奖”团队颁奖合影

主题讲座

浅谈思维能力与全球胜任力——建构新时代教育变革的新路径

国家基础教育课程教材专家委员会委员 夏谷鸣

夏谷鸣作题为“浅谈思维能力与全球胜任力——建构新时代教育变革的新路径”的主题讲座。他首先解读了思维品质的内涵、培养目标以及与全球胜任力的内在联系。随后，他阐述了发展学生思维能力的途径，并以《外研思辨英语青少版》中的语篇及教学活动为例，展示了通过教程活动实践来培养学生思维能力的实施策略。他强调，学习活动实施流程应以学生需求分析为起点评价，以教学目标为评价标准，在教材过程中形成过程评价，基于教学产出生成终结评价，不断发现新需求，落实好英语学习活动观。

构建全方位、多层次的课程支持体系：创新与实践

外研社基础教研中心培训师 张谦慧

张谦慧作题为“构建全方位、多层次的课程支持体系：创新与实践”的分享。她强调，各类外语特色课程在培养学生全球视野，提升综合素养等方面起到了关键作用。她表示，外研社为广大师生打造了一个包括系统化课程内容、整合性智能平台、一条龙式教学服务在内的全方位一体化的教学生态，致力于为师生提供全面的教育教学支持，满足多样化需求。

本次会议由外研社基础教育研究中心资深培训师董子涵主持。

会议下设两个分会场和一个专题论坛。10月30日下午，分会场共有10余位基础教育领域知名专家、学者和一线教育工作者出席，围绕“全球视野下小学外语特色课程实施路径”和“聚焦学生核心素养提升的中学外语特色课程创新实践路径”等议题，通过课例展示、说课反思、互动点评等多种形式，进一步探讨外语特色校在课程建设、教学创新和文化融合等方面的实践经验和前瞻思考。10月31日上午，专题论坛将围绕“素养及跨学科课程体系实践经验分享”，以主题报告、课例观摩、互动研讨等方式，思考与探索外语特色课程建设模式的方法与路径，共同推动中小学英语教育教学高质量发展。