2024年职业本科外语教学改革与发展研讨会成功举办
2024年10月13日，职业本科外语教学改革与发展研讨会在南京召开。本次会议由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（以下简称“外语教指委”）主办，南京工业职业技术大学和外语教学与研究出版社共同承办。研讨会聚焦职业本科教育外语教学改革与发展，特邀170余名职业本科院校校领导、外语院系和学科负责人以及全国各高职院校的教师同仁，共鉴全国院校实践成果，共谋创新发展之路。
2024年职业本科外语教学改革与发展研讨会
合影
教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长、北京联合大学副校长常红梅，南京工业职业技术大学党委常委、副校长潘旭海，外语教学与研究出版社党委副书记、副董事长、总编辑刘捷出席开幕式，常红梅、潘旭海、刘捷作开幕致辞。刘义国在开幕式上作专家报告，南京工业职业技术大学党委书记、校长谢永华作专题报告，常红梅作大会总结。
开幕致辞
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长、
北京联合大学副校长 常红梅
常红梅代表会议主办单位致辞。常红梅强调，发展本科层次的职业教育是适应产业转型升级的大势所趋，也是回应人民群众对高质量教育需求、适应高等教育普及化趋势的必然选择。当前，职业本科教育正步入一个蓬勃发展的新纪元，致力于为社会培养更多高技能人才，精准对接行业和市场的多元化需求，而外语教育作为高等职业教育的重要组成部分，对人才的全面培养具有不可或缺的作用。为响应国家政策号召，外语教指委特别主办此次会议，助力职业本科院校把握办学定位，明确育人目标，希望各院校以本次会议为契机，积极探索、深入交流职业本科外语教学育人方法、资源建设、教师培养等重要议题，共谋良策，携手并进，助力职业本科教育高质量发展。
南京工业职业技术大学党委常委、副校长 潘旭海
潘旭海在致辞中对与会嘉宾的莅临表示热烈欢迎，并介绍了南京工业职业技术大学的悠久历史和近年来的飞速发展，以及学校在人才培养和国际化道路上的宝贵经验与显著成就。潘旭海指出，外语不仅是连接世界的桥梁，也是学生踏上国际舞台、拓展全球视野的关键能力，外语教学在职业本科教育中具有重要地位，学校始终致力于提升外语教学质量，紧跟时代步伐，创新教学方法，培养具有国际竞争力的技术技能人才。潘旭海表示，南京工业职业技术大学将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断推动外语教学改革，为职业教育外语人才培养注入新的活力与动力。
外语教学与研究出版社党委副书记、副董事长、总编辑 刘捷
刘捷指出，职业本科教育的高质量发展对于培养满足时代需求的高技能人才、服务中国式现代化发展至关重要。发展职业本科院校，契合国家对高素质创新型高技能人才培养的需求，反映出经济社会发展对职业教育提出了更高的要求。作为国内领先、国际知名的综合性文化教育出版机构，外研社一直致力于推动职业教育外语教学改革，在教材建设、数智创新、产教融合、“职教出海”、教师培训等方面持续发力，积极探索外语教学改革创新、新时代外语人才培养模式创新。面向未来，外研社将再接再厉，以专业服务支持职业本科外语教学的创新与发展，为培养更高水平的外语专业人才贡献外研智慧与方案。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、
广西国际商务职业技术学院副校长 刘杰英
开幕致辞由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、广西国际商务职业技术学院副院长刘杰英主持。
专家报告
教育部职业教育发展中心教学教材处处长 刘义国
刘义国作题为“教育强国视野下高职本科教育课程教材改革”报告，解读党中央关于教育强国的最新部署，剖析以体系化改革带动职业教育课程教学改革的路径与策略，分享关于职业教育课程教材改革的思考与建议，并以“文化课与专业课跨界融合创新课堂教学”等案例，分析类型化公共基础课的探索与实践。刘义国强调，要深入开展职业教育课程教材改革，落实党的二十大关于“加强教材建设和管理”的要求，加快推进职业教育“五金”新基建，打造“金”专业、“金”课程、“金”教材、“金”师资、“金”实训，持续优化人才培养方案，加快核心课程建设，用教材传递价值关切，打造“双师型”教师队伍，推动校企“互聘互兼”，系统化设计实训项目，坚持分层分类原则，以职业教育课程教材的高质量发展为主轴，全面提升职业教育课程教材质量。各院校要把好意识形态关，规范课程开发与教材编写，做到研编一体，提升课程教材质量，健全反馈更新机制，加快数字化转型，并积极探索课程教材走出去，讲好中国故事。
南京工业职业技术大学党委书记、校长 谢永华
谢永华作题为“职业本科高质量发展的南工实践”报告，对南京工业职业技术大学开展职业本科教育的办学成效、办学经验、办学特色作了精炼深入的介绍。谢永华依托南工的高质量发展探索实践，分享了打造高水平职业本科教育专业、构建高层次技术技能人才培养模式、打造专家型“双师”师资队伍、推进产教协同育人机制、探索“职教出海”新范式等方面的经验与模式。谢永华表示，职业本科院校应积极探索、思考职业本科人才培养与专科和应用型本科的区别所在，把握高层次技术技能人才培养的目标定位，立足经济产业一线需要，持续深化产教融合、科教融汇，培养更多符合时代需求的高素质技术技能人才，为推动高质量发展提供坚实的人才支撑。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会东盟国家及“一带一路”有关国家语言专委会主任委员、黎明职业大学副校长 李冬梅
专家报告由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会东盟国家及“一带一路”有关国家语言专委会主任委员、黎明职业大学副校长李冬梅主持。
职业本科院校专题分享
南京工业职业技术大学公共基础部副主任 江颖
南京工业职业技术大学公共基础部副主任江颖作“职业本科大学英语课程建设与教学改革的挑战及对策”专题报告。报告系统回顾了大学英语课程发展历程，聚焦大学英语课程的通识教育课程内涵及培养责任，深入解析职业本科英语课程总体设计架构，详细阐述基于教学实际进行分类教学。江颖提到，大学英语课程不仅是提升语言应用能力的工具，更是培养人文素养和跨文化沟通技巧的重要载体。课程改革需要重实践、创课堂、夯基础、强技能。
深圳职业技术大学商务外语学院副院长 刘建珠
深圳职业技术大学商务外语学院副院长刘建珠作“职业本科大学英语教学的探索与实践：‘深职大’视角”专题报告。刘建珠立足深圳职业技术大学外语教学经验，聚焦职业本科外语教学所面临的机遇与挑战，详细解读职业本科大学英语的层次区别、类型区分与使命分析。刘建珠提到，职业本科英语教学需要“大”改革、塑造“大”先生、回答“大”问题。推动职业教育外语教学改革与发展，需要科学规划教学设计，系统研究教学问题，加强教师交流互鉴，推动自主知识体系创新，在突出学科核心素养，体现职教特色的基础上，加强教学、学生与课堂之间的联系。
山东外国语职业技术大学副校长 杨宜丰
山东外国语职业技术大学副校长杨宜丰作“职业本科公共英语教学的探索与实践：‘山外’视角”专题报告。报告聚焦山东外国语职业技术大学产教融合、校企融合、市校融合三合一协同育人机制，讲解大学英语模范化课程体系构建，阐述了“1+1+X”学生语言技能培养原理，深入剖析了夯实学生语言能力、实施分散培养的探索路径。杨宜丰提到，要对大学英语课程进行世界性、融通性、协同性、纪律性和文化性五个方面的公共外语教学改革，进一步强调了人才培养特色化、国际化的重要性。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员兼公共外语专委会主任委员、
天津商务职业学院副校长 武春平
职业本科院校专题报告环节由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员兼公共外语专委会主任委员、天津商务职业学院副校长武春平主持。
应用型本科院校专题分享
教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员兼欧洲国家语言（含俄语）专委会副主任委员 赵雯
教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员兼欧洲国家语言（含俄语）专委会副主任委员赵雯作“英语课程建设：回顾与展望”专题报告。赵雯从学情分析、学业分析、水平测试三个维度出发，聚焦大学英语课程标准的改革与发展，以人工智能赋能教学为例，详细讲解教学模式改进策略，应用大语言模型，帮助学生构建终身学习核心能力。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副秘书长、
北京联合大学外语部副主任 叶秀娟
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副秘书长、北京联合大学外语部副主任叶秀娟作“应用型大学英语教育教学理论与实践探究——以‘北京联合大学’为例”专题报告。叶秀娟分享了北京联合大学在职业教育外语教学方面的相关经验，深入阐述了大学英语指南对于大学英语课程的重要性，强调要实现工具性和人文性的有机统一。叶秀娟以北京联合大学思政引领特色课程为例，分享了虚拟教研室试点建设项目经验，并强调了赛教融合与技术赋能培养人才的重要性。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、
北京外国语大学英语学院副院长 杨鲁新
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、北京外国语大学英语学院副院长杨鲁新作“在职教师专业发展：以教促研、以研促教”专题报告。杨鲁新提到，在职业本科外语教育中，学情和教学要同步“升本”，正确处理课前、课中、课后之间的关系，深入剖析、探索教师发展途径与教学可持续发展路径。杨鲁新依托外研社教材《圣智英语教师丛书·英语词汇教与学》，细致分析如何做到教研相长，如何在教学中落实职业院校教师素质提高计划，提供创新设计课堂研究，明确规划教学理念的新思路。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员公共外语专委会副主任委员、
陕西职业技术学院教学工作部部长 钱允凤
应用型本科院校专题报告环节由教育部职业院校外语类专业教学指导委员公共外语专委会副主任委员、陕西职业技术学院教学工作部部长钱允凤主持。
会议总结
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长、
北京联合大学副校长 常红梅
常红梅对会议进行了总结发言。她肯定了各位专家的报告内容与经验分享，全面回顾了本次研讨会的各项议题与成果，深刻剖析职教本科外语教学改革的关键点与未来趋势，深挖政策，解读职教本科外语教学发展的重要任务与未来方向，并就如何加强师资队伍建设、推动课程建设与改革、优化教学资源与教材等方面提出建议与期望。常红梅强调，实现职业本科外语教学改革与发展，需要协同多种教育融合创新，优势互补，在深挖政策的同时进行自我革新，助力外语教育高质量发展。
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、
北京青年政治学院教授 老青
会议总结由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、北京青年政治学院教授老青主持。
外语教学与研究出版社高级编辑 张祥钰
外语教学与研究出版社高级编辑张祥钰作“数智赋能 融合创新：共建职业教育外语教学新生态”资源分享，向参会代表介绍了外研社职业教育人才培养的综合解决方案。她从教材出版、教育服务与产教支持三个维度，详细介绍了职业教育英语教材体系与配套教学资源，并结合赛事活动、国内培训与国际交流，系统展示了外研社培养多元复合外语人才、助力发展“职教出海”等诸多实践路径。
校内考察交流
与会代表在南京工业职业技术大学校内考察交流
研讨会后，在教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、南京工业职业技术大学商贸学院院长阮晓文的带领下，与会代表集体参观了黄炎培职业教育思想展馆、工业中心、精雕学院、跨境电商实践创新中心与商贸学院跨境电商基地，进一步了解学校发展史、相关学科专业发展，以及学校职业教育课程建设的经验与成效，让与会代表直观感受到产教融合、技术赋能培养人才的卓越成果。
本次研讨会取得了丰硕的成果，通过会议研讨和参观实践，促进了职业本科院校教师同仁的交流互鉴。一直以来，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会与外语教学与研究出版社、南京工业职业技术大学有着密切的合作，通过本次研讨会共同推进了高质量职业教育外语教学体系的探索与创新。
外研社策划教材书展
