善用教材，融合数智，打造高效课堂——外研社2024年全国高校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第4期）

日期：2024/07/29来源：高等英语教育出版分社

#外研社2024年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班

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7月22日，全国高校大学英语教学发展与创新研修班第4期在合肥举办，900余名来自五湖四海的高校教师齐聚巢湖之滨，聆听专家报告，交流教研经验，共探外语教学数智化转型新方案。本场“教学之星”大赛中，南京大学金颖哲老师与解冬悦老师代表团队荣获全国半决赛（大学英语组）特等奖，晋级全国总决赛。

何莲珍教授指出大学英语教师应“以立德树人为根本，以学生成长为中心”，着力提升育人素养、学科素养、教学素养、科研素养和数字素养等五大素养。育人素养即提升课程思政意识和育人能力，落实立德树人；教学素养包含教学理念、方法、组织、策略、监控和反思以及评价和评估等维度；学科素养强调教师应注重提升跨学科素养和解决问题能力；科研素养强调教师应具备发现问题、分析问题和解决问题能力，善于在教学实践中发掘科研选题，以教学研究反哺教学实践；数字素养强调教师要积极使用新技术，从传统的知识传递者转变为AI辅助的知识引导者。此外，何教授介绍了浙江大学以生成式人工智能赋能大学外语教、学、评一体化新体系的方案与举措，为院校推进人工智能与外语教育深度融合提供指导与借鉴。

浙江大学何莲珍教授

北京外国语大学杨莉芳副教授关注数字化转型的大学英语教材建设，表示新形态大学英语教材是面向大学英语课程人才培养需求的、数字化资源与配套软件平台等多介质材料一体化设计的智能化教材，应具有物理形态丰富性、内容智能开放性、学习环境智能交互性和课程目标导向性等多重属性。结合《新未来大学英语》、《新标准大学英语》（第三版）、《新探索研究生英语》等教材案例，杨副教授具体阐释了新形态教材应如何服务混合式新形态教学模式、满足个性化教学需求以及提升能力培养效能。

北京外国语大学杨莉芳副教授

为助力外语教师充分运用数智化教学平台和资源，推动外语教育转型，本期研修关注U校园智慧教学云平台AI版（以下简称U校园AI版）（点击查看功能介绍）在外语教学中的应用。外研社高等英语教育出版社分社孙丽媛从以智助学、助教、助评、助管和助研五个方面，详细介绍了U校园AI版的全新功能，支持教师依托平台强大的AI助力，构筑一体化智慧教学全流程。三峡大学刘文戎老师以《新编大学英语（第四版）视听说教程 2》为例，展示了依托U校园AI版开展“5E教学流程”的课堂教学实践，如在Explore阶段利用平台的在线交互式课件发布填空题、简答题、信息匹配题，在课堂教学过程中实时、全面掌握学生答题情况；在Explain阶段利用平台快捷绘制思维导图，帮助学生搭建口语输出框架、清晰提炼思政融入点等。此外，刘老师表示，平台的数据分析功能能够帮助教师更深入地了解学生，进行更有针对性的教学和研究。

三峡大学刘文戎老师

外研社高等英语教育出版社分社孙丽媛

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参班教师积极参与研修，分享见解和收获，深入探讨数智化教学实施路径。

参班教师交流学习精彩掠影

外研社“教学之星”大赛

融合数智技术，打造创新课堂

2024年外研社“教学之星”大赛全国半决赛（大学英语组）第4场于本期研修班举办。8组参赛教师团队有效使用教材，创新应用数智化平台与工具，展现数智融合的教学设计与实践。经过激烈角逐，南京大学金颖哲老师和解冬悦老师代表团队荣获特等奖，晋级全国总决赛。

南京大学团队依托《学术英语（综合）》（第二版），利用U校园AI助教“子言”生成论点，启发学生思考、讨论当前“共享经济”存在的隐患，强化思辨能力；通过分析、评价不同outline案例及AI生成的outline方案，帮助学生了解、掌握outline结构的类型和设计逻辑，并树立对AI的批判性意识。上海应用技术大学团队利用U校园平台中的SPOC，助力学生自主学习，以数智赋能教学效果提升；在对比中西体育文化差异中讲解comparison & contrast，落实课程思政。武警特种警察学院突显专业特色，选取《军事英语听说教程》教材，在课前、课中和课后阶段使用U校园AI版和iWrite平台等，实现智慧教学。

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特等奖南京大学团队

赛后，评委会主席何莲珍教授和提问评委杨莉芳副教授对大赛进行点评。何莲珍教授高度认可参赛教师对学情分析、教材使用、教学评价、数智融合等关键问题的充分关注，并从以下方面提出优化建议：课堂教学展示应充分落实教学设计介绍中的教学理念与设计原则；注意准确理解和使用教育教学理论、概念、术语等；充分重视教学互动性和学生参与度；更加充分和有机融入AI，赋能教学；牢记外语课程育人属性，深挖教材内涵，落实课程思政。杨莉芳副教授表示，成功的教师首先应是成功的学习者，建议外语教师坚持学习，不断提升语言能力，为学生树立典范；学习理论、研读教材、研究学生，持续精进教学水平；在教学中注重激发学生学习动力，为学生学习提供全面辅助，从语言、思维和价值等层面启发学生发展，助力学生成才。

参班教师认真观摩半决赛精彩比拼，并积极参与冠军投选，在与优秀同行的交流中，汲取教学经验和创新灵感，在专家学者的深刻点评中，反思教学实践，明晰前进方向。

研修班由外研社高等英语教育出版分社社长任倩主持。她表示，2024年外研社暑期研修班以“敢为善为有为”为主题，旨在与外语教师一道，探究教育前沿，交流创新智慧，以外语人的实际行动，回应“强国建设，外语何为”的时代命题。为助力培养更多能够深入理解中国、有效沟通世界的实战型拔尖外语人才，外研社全面发力，牢筑教材根基，创新数智方案，增进国际合作，深化产教融合，强化测评驱动，赋能教师发展，以高质量育人方案，助力外语教育在强国复兴新征程上展现新作为！