以“智”提“质”，AI擘画育人蓝图——外研社2024年全国高校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第1期）

日期：2024/07/18来源：高等英语教育出版分社

启航新征程，2024年外研社全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班以“敢为善为有为”为主题，助力教师昂扬奋进精神，磨砺育人本领，以实际行动回答“强国建设，外语何为”时代命题，助推高等外语教育高质量发展。（点击查看暑期研修总体方案）

7月16日，全国高校大学英语教学发展与创新研修班第1期开幕，近千名教师齐聚九朝古都太原，共商数智时代外语课程育人新范式，共探外语教育数智化转型新路径。本期研修班设置主旨报告、专题报告和“教学之星”大赛三个环节。大连理工大学马英伟老师与王世超老师代表团队荣获特等奖，获得本科英语组全国总决赛的第一张入场券。

AI赋能提升教学成效精心设计落实课程思政

北京外国语大学文秋芳教授

北京外国语大学文秋芳教授指出，AI对外语教育产生深刻影响。文教授分析了AI时代外语教育面临的独特挑战，包括AI可能异化外语学习的本质属性、忽视激发学生的学习动机、难以凸显交际的文化性、难以为即时交际提供帮助以及忽视外语教育的人本性。文教授指出，人机互动协商能力，即HAINC（human-AI interactive negotiation competence），是提高AI使用能力的关键因素。文教授从理解AI、设定目标、发布指令、分析反馈和调整策略五个构成因素展示了人与AI互动协商的动态过程，为教师打造个性化教学设计和提升教学体验启发思路。

南京师范大学田朝霞教授

南京师范大学田朝霞教授立足外语课程思政建设中的迷惑与对策，从一线外语教师视角出发，解读大学外语课程思政的内容、要求、原则以及实施路径等。田教授表示，要从教学内容、教学支持、教学管理等各环节完善课程思政生态系统，避免专业教育与思政教育“两张皮”现象，回答好培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的根本问题。田教授展示并分析了优秀课程思政教学案例，助力教师将思政教育有机融入到语言教学之中。

陕西师范大学马珊副教授外研社高等英语教育出版分社欧阳璐

为深入推进外语教育数字化转型，充分运用数智技术服务教育教学，U校园智慧教学云平台全面升级为U校园智慧教学云平台AI版（以下简称U校园AI版）（点击查看功能介绍）。外研社高等英语教育出版分社欧阳璐系统介绍了U校园AI版“以智助学、以智助教、以智助评、以智助管、以智助研”五大特色，展示一体化智慧教学新体验，助力一线教师在新学期充分运用平台，赋能教学创新，提高教学效能。陕西师范大学马珊副教授以《新标准大学英语（第三版）综合教程1》Unit 1为例，从课前—课中—课后全流程详细展示了U校园AI版支持教、学、评、管、研的路径和实效。例如，利用AI助教，课前为学生预习答疑解惑，课中辅助教师讲解课文语言点，课后自动批改学生作业并根据答题情况提供个性化答题解析和错题分析等。另外，马老师展示了如何利用AI学情分析功能，根据学生学习数据，分析学生学习态度和自主学习能力，发现问题，及时调整教学策略，更好实现因材施教。

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参班教师交流学习精彩掠影

研修期间，参班教师认真聆听专家报告，积极互动，交流育人新智慧、探索数智教学新发展。

外研社“教学之星”大赛AI赋能，激活课堂，提升育人实效

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特等奖大连理工大学团队

2024年外研社“教学之星”大赛以“外语教材的有效使用：数智融合，创新育人”为主题，引领教师创新运用U校园AI版等数智教学平台，提升数字素养，切实提升育人效果。

大连理工大学团队结合本校人才培养特色，依据教学目标合理选择《学术英语（理工）》（第二版）中的“Synthesizing（综合化）”相关内容进行文献综述写作教学，充分运用U校园AI版的交互功能提高课堂参与度和互动性。郑州大学团队依托教材内容，运用U校园AI版、 iWrite英语写作教学与评阅系统等数智平台和工具辅助教学，引导学生探究分析中国探月精神与西方奥德赛精神的共鸣之处，从而增强学生文化自信，拓展国际视野。潍坊科技学院团队聚焦象征手法的定义、表现形式和使用策略，结合单元主题布置“讲述家庭故事”的写作产出任务，引导学生形成正确的家国观，传承优良家风，积极弘扬中华优秀传统美德。

赛后，评委会主席文秋芳教授和提问评委田朝霞教授进行点评。两位专家对参赛教师团队科学的教学设计、创新的教学模式、灵活的教学方法表示肯定，同时提出优化建议。文秋芳教授建议参赛教师团队根据教学重难点和学情合理设置教学目标；教学过程中充分挖掘教材内涵，有效使用教材；教学设计需环环相扣，循序渐进，逐步实现教学目标；增强团队协作意识，提升专业素养；及时发现教学中存在的问题，逐步优化教学。田朝霞教授建议参赛教师团队明确教学主线，以教学目标为导向，有针对性地设计各教学环节；引导学生正确使用数智平台，避免误用或滥用；注意教学细节，保证教学内容的准确性和完整性。

参班教师观摩半决赛精彩对决，积极参与优胜团队评选，在与同行教师的比拼、交流中启发育人新智，在专家学者的深刻点评中思考教学优化路径。

外研社高等英语教育出版分社社长任倩

研修班由外研社高等英语教育出版分社社长任倩主持。她表示，立足时代要求，服务强国建设，外语教育大有可为，外语教师大有作为。外研社精心策划2024年暑期系列研修班，期望助力全国高校外语教师提升数字素养、增进育人智慧，昂扬“敢为”之志，锻造“善为”之能，提升“有为”之效。她表示，为助力培育实战型拔尖外语人才，外研社积极构建高质量铸魂育人方案，积极推动外语教育教学创新发展，从深耕数智技术、引领教材革新、强化国际合作、深化产教融合、赋能教师发展各方面着力，以高质量育人体系助力书写外语教育强国新篇章。

外研社“教学之星”大赛全国半决赛（大学英语组）获奖名单