中国高品质国际特色学校建设研讨会暨第九届北外国际校长圆桌对话圆满落幕
2024年5月28日，为期两天的中国高品质国际特色学校建设研讨会暨第九届北外国际校长圆桌对话在上海圆满落幕。本届圆桌对话由北京外国语大学国际教育集团（以下简称“北外国际”）主办，中国教育学会国际教育分会（以下简称“分会”）提供学术支持。
中国教育学会国际教育分会秘书长张东升，外语教学与研究出版社副社长王勇、党委副书记陈媛媛，中国教育学会国际教育分会副秘书长、北外国际总经理李国辉，北外国际合作学校校长、投资人、骨干教师等百余人应邀出席参与对话。
【主旨发言】
南京外国语学校副校长 连凯
南京外国语学校副校长连凯以“基于家国情怀和全球胜任力培养的MACRO外语大课程”为主题做主旨发言，她主要从“近年来的发展思路”和“大外语课程的实施”两个方面进行了深入阐述。
连凯副校长强调在育人育才过程中对“中国心智”培育的重要性。“中国心智”是现代中国人所应具备的核心心智模式，旨在塑造具有全球视野与本土情怀相结合的人才。在育人育才的进程中，她特别强调了四个关键方面：家国情怀的时代表达、全球胜任力的中国表达、创新素养的中学表达以及育人方式的学生表达。同时，提倡创新教育方法，侧重于学生的亲身体验和真实经历，使教育活动更加贴近学生的实际需求，以此促进以学生为中心的教育理念的形成和发展。
在聚焦精神内核、提升文化品质的同时也要贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，遵循外语学习规律，顺应外语教育国际发展趋势，在全面提升学生外语学科核心素养的同时，突出全球胜任力的培养。
【圆桌对话】
北外国际校长圆桌对话：如何在国际化教育过程中讲好中国故事
上海师范大学教育学院副教授 吕杰昕
在主题为“如何在国际化教育过程中讲好中国故事”的圆桌对话中，上海师范大学教育学院副教授吕杰昕受邀担任嘉宾主持，北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长陆振权、石家庄市金柳林外国语学校执行校长边业飞、北京新学道晋中书院国际课程中心校长袁宝栋作为代表与全场嘉宾分享了“如何在国际化教育过程中讲好中国故事”的思考与看法。
北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长 陆振权
陆振权校长在谈到如何做好国际化教育并有效讲述中国故事时，提出了两个核心策略：“走出去”和“引进来”。
“走出去”的策略是为学生提供丰富的研学机会，学生能够直接体验外国文化、拓宽视野、增进对不同文化的理解和尊重。“引进来”的策略则是指每年邀请外国学校进行入校交流，为学生提供了解世界的窗口，使他们能够在相互尊重的基础上，增进对不同文化的理解和认同。
陆振权校长强调，国际化教育中既要融入中国情怀，也要保持世界目光的开放性。他特别提到，教师队伍的建设同样重要。通过安排老师们“走出去”，让他们先了解世界，拥有亲身的感受和体验，这样他们才能更有效地将知识传授给学生，帮助学生建立起正确的世界观和价值观。
石家庄市金柳林外国语学校执行校长 边业飞
边业飞校长在谈到石家庄市金柳林外国语学校的高质量发展时，强调了北外国际专家团队的全面支持与指导以及北外国际强大的课程体系支撑的重要性。
他表示，要想讲好中国故事，首先需要了解世界。他认为，学生在学习的过程中应该创造性地结合所在地的地域文化和历史，用英语趣味的方式讲述中国故事。他特别指出，在讲好中国故事的过程中，学生应该具备思辨的能力，提升自己的全球胜任力，学会合作以及跨越地域和民族思考问题。
在教师培养方面，边校长主张学校建立多元评价体系、提升教师地位，激发教师的积极性和创造性，鼓励他们更积极地参与双语国际化教学。
北京新学道晋中书院国际课程中心校长 袁宝栋
袁宝栋校长强调，要讲好中国故事，必须秉持家国情怀、培养学生的国际视野，学校始终注重文化和理念的引领作用。目前，学校在低年级课程中已经融入了国学、武术等传统课程，并结合英语教学，实现了中西文化的融合，让学生在实践中体验传统文化，将中国基因深植于心。
在教师培养方面，袁宝栋校长强调了教师心智培养的重要性，并提出了建立全体教师精神共同体的构想。他认为，通过为教师提供丰富的培训机会、多样化的体验活动以及频繁的表扬与鼓励，可以激发教师的潜力，让每个教师的生命自由绽放。这种成长和发展的环境不仅能够提升教师的幸福感，更能促进学生快乐学习，满足家长期望，获得社会认可。
颁奖仪式
积土而为山，积水而为海。本届北外国际校长圆桌对话通过“2022-2023年度北外国际英语嘉年华活动奖项”“2022-2023年度多语项目评优奖项”“2023-2024年度北外国际多语嘉年华活动奖项”“2023年合作学校校内多语种学生活动奖项”“2024教师发展奖项”“2022-2023年度剑桥国际考试奖项”“2022-2023年度剑桥国际考试奖项”和“2022-2023年度考务团队评优奖项”等荣誉证书的颁发，给予获奖老师和同学高度认可与鼓励的同时，更寄予厚望，希望他们再接再厉、百尺竿头，在基础教育国际化的探索与创新上再创佳绩！
北外国际校长圆桌对话：如何做好多语和复语教育的教学实践
北京市海淀区教育科学研究院国际教育研中心主任 杨柳
在主题为“如何做好多语和复语教育的教学实践”的圆桌对话中，北京市海淀区教育科学研究院国际教育研中心主任杨柳受邀担任嘉宾主持，衢州市高铁新城外国语学校党支部书记、总校长唐浩、北外附属上海闵行田园高级中学英语部主任翟雪梅、北京市丰台区外国语学校党办主任、小语种负责人王淼作为代表与全场嘉宾分享了“如何做好多语和复语教育的教学实践”的挑战、机遇与思考。
衢州市高铁新城外国语学校党支部书记 总校长 唐浩
唐浩校长表示，衢州市高铁新城外国语学校自2019年成立以来，获批开设多语种课程，致力于从幼儿园到高中的一体化教育体系建设，旨在打造一所多元融合、国际化的高端民办学校。
他强调，多语种教学的早期介入对于学生语言能力的培养至关重要，开展得越早，效果越显著。学校依托北外国际多语课程体系，强化课程建设，并通过北外国际的平台，加强与合作学校之间的交流，以促进相互学习与借鉴，共同提升。学校注重加强多语教育的深度，确保从小培养孩子的多语能力，为其未来在全球化世界中的竞争和发展打下坚实的基础。
北外附属上海闵行田园高级中学英语部主任 翟雪梅
翟雪梅主任强调，教育的核心任务是为国家培养具有全球视野的人才。学校应积极响应国家对多语种人才的需求，开设多语种课程，不仅为学生的个人发展提供更广阔的空间，同时也为国家的未来发展储备关键语言人才资源。
北外附属上海闵行田园高级中学，始终走在教育创新的前沿。学校在教材选择上采取了开放策略，鼓励师生共同探索并选用最适合学生特点的教材并开设了多语种选修课程，致力于实施多语种通识教育，让学生深入了解不同语种的独特魅力和实用性。
翟雪梅主任特别提到，作为上海闵行区颛桥地区的学区化龙头学校，学校在多语种教育方面发挥了领导作用。深入学区内的合作小学和初中，开展日语等关键语种的教学工作。旨在从小培养学生的语言能力，形成完整的人才培养体系。
北京市丰台区外国语学校党办主任、小语种负责人 王淼
王淼主任指出，在当今社会，语言已不仅仅是沟通的桥梁，更是文化的载体。北京市丰台区外国语学校高度重视学生的实践能力，因此不断地在小语种文化层面提供深入的学习体验。在这过程中，北外国际的教师和团队给予了大力支持，不仅积极参与设计，还详细地制定了学习计划，共同推动了教学活动的创新与发展。通过这种协作，学校不仅能够更有效地实现其教育目标，使学生能在实践中学习和体验不同的语言和文化；更是构建了一支高质量的教师队伍，为课程设置提供了强有力的支持，确保了小语种课程的顺利开展。
在过去的两年里，北京市丰台区外国语学校与北外国际合作开展了“用世界听得懂的语言”戏剧表演活动。让孩子们在深层次上理解了语言学习的重要性，即认识不同民族、不同国家的文化内核。这种形式的教学让学生们在实践中大幅提升了语言技能，增进了对多元文化的理解和尊重。
外语教学与研究出版社副社长 王勇
外语教学与研究出版社副社长王勇在闭幕式上总结发言时表示，本届圆桌对话通过汇聚各方智慧共同为推动国际化教育的蓬勃发展贡献了力量，对未来培养出更多具有国际视野和家国情怀的优秀人才起到了强有力的推动。这不仅推进了教育事业的高质量发展，更助力了教育强国建设，扎实地“办好人民满意的教育”。
本届圆桌对话通过聚焦“如何在国际化教育过程中讲好中国故事”和“如何做好多语和复语教育的教学实践”两大主题，共同探讨了新形势下国际化人才的培养方向，分享了外语特色学校及国际化标杆学校在领导与管理、教师发展、课程建设、学生发展等方面取得的最新办学成果。
未来，北外国际将会继续依托北京外国语大学深厚的语言教育底蕴，链接外研社丰富的教育资源矩阵，以大学视角和国际视野，引领更多教育合作伙伴在基础教育国际化中不断探索、持续创新，从而以“双向奔赴”的姿态，共同迎接新时代外语教育的机遇与挑战，为教育对外开放、教育强国建设不断作出新的更大的贡献。
